热烈祝贺未来教育学院《优秀教师成长之路》四部曲研发完成

《优秀教师成长之路》将分为扬帆起航、囊萤映雪、硕然绽放、硕果累累四部，分布在四个学期。每部都有详细的任务卡，任务卡内有本学期内学生需要完成的学习任务，其中包括学科成绩、课外阅读、参与社团、获得职业资格证等，每项任务都设置有验收要求，学生只有完成前一部的所有任务才可以领取下一部成长册，以此去给他们树立学习目标并促使其成长。需要说明的是成长册的目的是让学生成为优秀的人民教师，而并非是仅仅达到小学教育专业的毕业条件，从此意义上讲，它的难度要高于学业积分。

学生进校需要写下自己的人生/职业规划，我们的计划是在他们大二、大三的时候以时间胶囊的形式去鞭策他们学习。除此之外学生需要做学期学习计划、周学习总结、学期学习总结，这些总结将引导着学生以正确的学习方法去适应大学的学习。

“目标指引式”教学模式

“目标指引式”教学模式的设计目的是为了让学生更加主动的参与到人才培养过程之中，这样每个阶段学生都有明确的学习目标，通过对每学期学习任务的完成，最终实现学校高效、高质的育人目的。

通过教师的调研和学生的交谈，学院团队对当下的学生有了更加深刻和全面的了解，我们认识到他们在学习这件事情上普遍没有目标或者是随着在校时间的推移学习目标渐渐淡化；他们文化基础薄弱；多数学生没有掌握正确的学习方法，学习效率低下；没有很好的时间管理意识。尽管如此，他们仍能意识到专业学习的重要性，并以此鞭策自己进行自主学习。因此我们根据主体的实际情况设计了这一套教学模式，通过它给学生明确每阶段的学习目标，让学生掌握正确的学习方法，并且给予他们足够的自主学习的空间，为学生学习提供助力。这些任务的设计基础来源于对民族地区学生实际学习情况的分析。将职业元素和民族文化相融合的产物，通过家校共育去得以升华。